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                      TED競爭心理學---爭強好勝是天性

                      作者:瑪格麗特·赫夫南 時間:2019年11月28日 信息來源:

                        即使在舒適而且令人安心的家庭裏,嬰幼兒也對他們所需要的愛、關照和

                       
                        食物被分散或拿走的危險十分警覺。早在嬰兒6個月大時,我們就認識到有些
                       
                        威脅要比其他的嚴重。在一-個實驗裏,研究人員發現,如果母親專心讀書,嬰
                       
                        幼兒會相對無動于衷,但要是母親抱起玩具娃娃,嬰兒就很不高興。
                       
                             但是,兄弟姊妹的出生激起了最本能的反應,因爲新生兒代表的是比書或
                       
                        玩偶更大的挑戰,沒有哪個媽媽能夠否認其存在。朱迪.鄧恩(Judy Dunn)是
                       
                        研究同胞關系的專家,她用了接近半個世紀的時間觀察和研究家庭中兄弟姐妹
                       
                        的長期關系。根據她的記錄,在同胞的弟、妹出生之後,小孩的淘氣程度會上
                       
                        升93%,大都是爲了爭取被人注意。
                       
                           “一個新生兒引起的變動是巨大的,”鄧恩說,“觀察 兄弟姊妹非常有趣,
                       
                        他們的關系是絕對無拘無束的。大多數父母不承認,不管你的家庭多麽和睦,
                       
                        兄弟姐妹間都會表現出非常明顯的競爭。無論何時你觀察一個家庭 都是如此。”
                       
                              在西方國家,80% 的人有兄弟姐妹,因而我們不是作惡者,就是犧牲品,
                       
                        更有可能是兩者兼具。情感的和身體的暴力是常有的事。超過一半的兒童在一
                       
                        年之內都有遭受兄弟姐妹暴力的經曆。在美國,對家庭暴力的一項全國研究表
                       
                        明: 74%的兒童推搡過一一個 兄弟姐妹,42% 的人踢過、咬過或打過他們。據說
                       
                        兄弟姐妹之間的虐待(身體上和情感上)多于父母的虐待,占了家庭中虐待關
                       
                        系的大部分。全國預防犯罪委員會非常嚴肅地看待同胞競爭,並向父母就如何
                       
                        管理孩子之間的沖突提出建議。我們愛兄弟姐妹,但我們也在某些時候痛恨他
                       
                        們,同胞競爭的理由是無所不在的。
                       
                         “我把小弟弟放進微波爐,我沒關上門,它不會運轉。”
                       
                         “我設法讓我的小妹妹喝洗甲油。我倒到她的瓶子裏,摻上牛奶,但顯然
                       
                        很難喝,因此,她沒有喝。”
                       
                         “我們洗澡的時候,我把弟弟推倒了,但他像老虎- -樣掙紮,爬出來喘氣。”
                       
                         “我把妹妹扔到了窗外。”
                       
                             許多兄弟姐妹提醒我作家艾麗絲●沃克( Alice Walker) 小的一只眼就是她
                       
                        的哥哥用氣槍射瞎的,很多人有跟沃克或她哥哥-樣的經曆,而且樂意告訴我
                       
                        - -些細節。但是,如果這些兄弟姐妹造成的意外傷害出自成人之手,就會遭到
                       
                        嚴厲的批評。如果它們發生在幼年,我們就會希望孩子們從這種殘忍的感覺中
                       
                        走出來,用愛和慷慨、自我控制和公平克服它們,或者至少得到減輕。我們把
                       
                        幼年看成理解人情世故的開始,即理解我們的生存取決于什麽,如何與別人相
                       
                        處,如何變成-一個社會人。我們希望這種暴力會隨著這- -理解的加深而消退。
                       
                             我們希望這種情緒會消失,但這種強烈的情緒很難如我們所願。正如它們
                       
                        在黛安娜.威爾遜( Diane Wilson)整個童年所做的那樣,當它們徘徊不去,郁.
                       
                        積惡化的時候,就會贻害無窮。
                       
                              “我出生的日期比姐姐貝思(Beth)的生日早一天。在她看來,我搶了她
                       
                        的風頭!
                       
                             黛安娜,威爾遜從一-開始就跟她的姐姐交惡,在回憶往事時,她覺得家裏
                       
                        沒有人知道該怎麽辦。黛安娜是5個孩子中最小的,生下來時家中已經有3個
                       
                        男孩和貝思。年齡大的孩子們幾乎不了解他們的父親,因爲在第二次世界大戰
                       
                        期間,他遠離家鄉在軍隊服役。他返家之後,身體受損,經濟條件也差,這兩
                       
                        個姐妹之間的競爭和憎恨更讓這個家庭雪上加霜。
                       
                             “我媽媽在我們之間挑撥離間。我是好孩子,而貝思是難纏的孩子。但這
                       
                        些事從來沒有真正地談論過,它就明擺在那裏,自始至終都是暗流湧動。我父
                       
                        親一直不想卷進來。”
                       
                               雖然兩個女孩間沒有發生過身體上的暴力,但她們之間的情緒暴力顯露無
                       
                        遺。童年時期的黛安娜- - 直怨恨其漂亮的姐姐,這種情緒持續不斷、令人不快、
                       
                        危險而壓抑。貝思的學習能力很強,而黛安娜則相反,這使得兩個姐妹的學校
                       
                        生活緊張,而且常常丟人現眼。因爲黛安娜在學習上如此失敗,貝思時不時地
                       
                        要懲罰她的妹妹,讓她倍感沮喪。
                       
                            “即使我們在學校裏,她也經常故意惹我生氣。她很擅長這事。當她是孩
                       
                        子頭時,會不厭其煩地貶低我,在院子裏大叫:‘ 你的貝雷帽哪兒去了?’我
                       
                        想像她-樣有好成績。誰想像我這樣呢?”
                       
                        戴安娜意識到自己永遠趕不上貝思的成績,便轉而學習舞蹈,這反而培養
                       
                        出了她真正的愛好。
                       
                            “我喜歡跳舞,有時我會想起貝思說過的話:‘ 舞蹈是三流的藝術,你所
                       
                        做的一切是其他人告訴你做的。’媽媽爲我辯護說:‘不要 老是挑她的毛病,
                       
                        這是她唯一擅長的東西! ’我被夾在中間...爸爸在我10歲時中風了。家庭
                       
                        簡直太困難了。”
                       
                              在這個有5個孩子的家庭裏,公開的沖突不會受到鼓勵,但父母既沒有精
                       
                        力也沒有技巧調停兩個女孩之間緊張的對抗。黛安娜說:“潛 在的競爭壓力無
                       
                        處不在,但從來不允許公開化。”相反,面對與姐姐無休無止的競爭,黛安娜
                       
                        學會了盡量置身事外。
                       
                             “我經常閱讀歐洲的文學作品,比如《白癡》和《罪與罰》,但我從來不
                       
                        閱讀英國作家的作品。這是因爲貝思在劍橋大學讀英語專業,那是她的地盤,
                       
                        所以,我遠離英語小說。後來,大家不斷告訴我應該讀個學位,我覺得自己不
                       
                        夠聰明。我不了解自己的聰明才智。我不會爲了與她競爭去攻讀學位,我只想
                       
                        離她遠遠的。
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